全球传播学院硕士

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全球传播学院硕士

im电竞研究生课程最大的学术优势是教学和研究之间充满活力的联系. 典型的20人教室鼓励教师和学生之间非凡的智力互动, im电竞app下载积极主动的学生咨询系统加强了交流. 除了课堂上师生之间的生动交流, 教授与研究生群体建立了密切的指导关系和纽带. 这种教师和学生之间的特殊关系及其对教学的积极影响在2010年的认证报告中获得了中部州协会的特别赞扬.

全球传播系的教师代表了现代传播的多样性，他们在新闻世界中获得了综合的专业经验, 公共关系, 艺术, 口译与学术. 他们的研究和专业知识每年都转化为一些同行评审的文章, 书, 媒体参与和出席会议.

教师强调

选定的出版物

柯南道尔,W. (2016) 'The Rise of Populist Brands and the Narrative of Exclusion: Berlusconi, Trump, and Sarkosy'. 发表于2016年12月14日悉尼十字路口会议

长老,T. (2016)“沟通促发展研讨会”主办单位. 2016年11月11日至12日，巴黎

Dutta年代. 弗雷泽，M. (2008) 把绵羊扔进会议室:在线社交网络将如何改变你的生活, 工作与世界. 奇切斯特:约翰·威利 & 子有限公司.

Grigorenko T. 越过声音的屏障，很快，就会有光的屏障 (2016)(展览). 又名艺术家运行画廊. 萨斯卡通，萨斯喀彻温省，加拿大. 2016年9月16日至10月22日

Harsin J. H. (2019). 后真相与批判性沟通. In 牛津传播与批评研究百科全书

麦吉尼斯,J. (2016) Mithly.net:来自摩洛哥的另类数字话语，2010-2011. 在Tarik Sabry和Layal fttouni(编辑.), 阿拉伯亚文化:理论与实践的转变. 伦敦:我.B. 金牛座的

佩恩,R. (2015) 网络文化的混乱:酷儿理论与数字媒体. 伦敦和纽约:劳特利奇

盾牌,C. (2010) 'Mastering French Cuisine, 拥护法国身份:法国男人的美国妻子的转变叙事. In 食物人类学, No.2010年12月7日

Stojanov G. (2012)创造力的计算模型:重视早期认知发展. 在印尔克亚，B. 以及J .曼贾雷. (Eds.) 认知、经验和创造力. 东方黑天鹅私人公司. 有限公司.

科迪达蒙

初级讲师
Waddick柯南道尔

教授，负责学术项目创新的副院长
谭雅的

助理教授
马修·弗雷泽

副教授
塔蒂阿娜Grigorenko

助理教授
杰森Harsin

副教授
尤尔根•赫克

讲师，新闻项目协调员
乔恩·亨利

讲师
Youna金

教授
苏菲Kurkdjian

助理教授
凯蒂李

讲师
贾斯汀•麦吉尼斯

副教授
Wickie Meier-Engstrom

讲师
Saint-clair Milesi
罗伯特·佩恩

副教授，传播、媒体与文化系主任
罗伯特•罗曼诺夫

讲师
克里斯蒂盾牌

副教授
雷Stauss

助理教授，时装研究项目协调员
格奥尔基Stojanov

教授
查尔斯·塔尔科特

副教授
汉娜Westley

研究生院副院长，副教授